母亲要求做好作业才能出去玩，既是误解又是限制；最无奈是他就算做作业也被随时插入的家务（动作）永不停歇的啼哭（声音）牢笼一般的门廊立柱（画面）所困扰。片中非常多细腻的情节设置：从阿默德帮助朋友洗腿上的泥，到他根据晒着的裤子来判断朋友家住哪；必须帮家人拎牛奶的同学，第二天在学校说自己背受伤了所以没交作业；从老师的事不过三，到阿默德为了找朋友家来回折返跑过三次同样的路；回家后和父亲分开空间各自沉默，省略了直接表现家庭暴力…寻找朋友家的过程切开社会，质疑是否应该把控制他人当成教育的目的，讽刺社会不接受进步渴望一劳永逸，叹息一切都在禁锢社会的未来…一阵自由的风吹开禁锢的门，阿默德用自己的方式解决问题。最后我已经弄不清到底是阿默德在条条框框的作业本中留下了稚嫩且美丽的小花，《金花瓶楷梅花2》观看还是小花在作业本中被压扁了……